親子戶(hù)外拓展活動(dòng)是以家庭為單位建立團(tuán)隊(duì)由父母與孩子共同完成一系列的生動(dòng)活潑有趣的體驗(yàn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子之間建立和諧的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧家庭，搭建科學(xué)的家庭教育平臺(tái)。、

繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離,對(duì)孩子的關(guān)心不再只是物質(zhì)上的滿(mǎn)足,良好的家庭,需要心與心的溝通和關(guān)懷.在悠閑的環(huán)境中通過(guò)親子戶(hù)外拓展活動(dòng)可以讓家庭成員增進(jìn)彼此了解,建立友誼,互相扶持.互相信任。

   科學(xué)研究證明，親子關(guān)系直接影響到孩子的心理發(fā)展、態(tài)度行為、價(jià)值觀念及未來(lái)成就。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，健康的親子關(guān)系非常重要。而且，構(gòu)建和諧社會(huì)，也離不開(kāi)構(gòu)建和諧家庭。

開(kāi)展豐富多彩的親子戶(hù)外拓展活動(dòng)不僅有益于親子之間的情感交流，促使親子關(guān)系健康發(fā)展，同時(shí)構(gòu)建和諧的家庭，不僅有益于家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，提升孩子的快樂(lè)指數(shù)，還能促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展。

通過(guò)精心設(shè)計(jì)的一系列生動(dòng)、活潑、有趣的體驗(yàn)活動(dòng)，引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為基礎(chǔ)模式，專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，家庭成員以平等的身份參與。

培訓(xùn)師適時(shí)針對(duì)性引導(dǎo)和分享，通過(guò)成員之間獨(dú)立互動(dòng)等環(huán)節(jié)，彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，融洽親子關(guān)系。相互學(xué)習(xí)、相互理解、共同成長(zhǎng)，創(chuàng)造一個(gè)更富親情、更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促使孩子更快成長(zhǎng)。

山美特戶(hù)外運(yùn)動(dòng)有限公司開(kāi)創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念，構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中，更輕松、更快樂(lè)的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的

放風(fēng)箏

放風(fēng)箏是民間傳統(tǒng)游戲之一，清明節(jié)節(jié)日習(xí)俗。風(fēng)箏又稱(chēng)風(fēng)琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。起源于中國(guó)，是一種古代勞動(dòng)人民發(fā)明的通信工具，第一個(gè)風(fēng)箏是魯班用竹子做的，后來(lái)只有皇宮里才有紙鳶。閩南語(yǔ)稱(chēng)風(fēng)吹。風(fēng)箏是一種比空氣重的，能夠借助風(fēng)力在空中漂浮的制品。

閉眼貼五官

閉眼貼五官事先準(zhǔn)備兩張畫(huà)好臉的紙，畫(huà)下五官并剪好，和孩子輪流比賽。孩子貼的時(shí)候要蒙上眼睛，由媽媽指導(dǎo)孩子怎么貼，媽媽貼的時(shí)候也要蒙眼睛，由孩子指導(dǎo)媽媽怎么貼，最后看誰(shuí)指導(dǎo)的貼的更好誰(shuí)就贏。如果你愿意，可以直接在臉上畫(huà)，和孩子玩的會(huì)更開(kāi)心！

自然教育

下面介紹這個(gè)項(xiàng)目，有些特別。它屬于農(nóng)莊的一個(gè)體驗(yàn)式的項(xiàng)目，卻又不需要太多的設(shè)施，也許是一把錘子，一塊抹布，也許是一把剪刀，也許是一根彩筆，對(duì)應(yīng)的卻是植物敲拓染、自然名牌、彩繪草帽。這類(lèi)把園子里一草一木通過(guò)教育游戲的方式結(jié)合進(jìn)來(lái)，刷新了孩子對(duì)游戲的認(rèn)知，成本還相對(duì)低廉，越來(lái)越受歡迎。

還可以結(jié)合古法節(jié)氣，比如在芒種節(jié)氣中，帶著孩子們?nèi)チ私饷⒎N，并知道何為“芒”。再用帶芒的植物去做一個(gè)手工稻草人！

兩人三足

游戲規(guī)則：參賽者并排站在起跑線(xiàn)后，用繩子將兩人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開(kāi)始，兩人向前跑出，以先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

兩人三足，贏的秘訣就是團(tuán)結(jié)、配合。團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。

親子DIY

①培養(yǎng)孩子的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力 DIY制作不僅需要孩子的創(chuàng)造能力,還要讓孩子把創(chuàng)造能力付諸實(shí)踐。

②培養(yǎng)孩子的注意力 注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓孩子做自己喜歡的東西。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)。

③培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力 在孩子DIY制作的時(shí)候,老師會(huì)先提供事物的圖片或者造型,發(fā)散孩子的思維。

長(zhǎng)沙親子游方案更豐富的旅途就在羅王古寨有機(jī)生態(tài)園。長(zhǎng)沙有一處山水您和孩子們不曾到達(dá)，有一些生活方式孩子們也只能相間于書(shū)、相聞?dòng)诙桓幸恍┫热酥腔鄣膫鹘y(tǒng)文化體驗(yàn)娃娃們卻不曾預(yù)見(jiàn)。長(zhǎng)沙羅王古寨有機(jī)生態(tài)園“城市農(nóng)夫親子”一日游行程-陪伴的印記：陪Ta走進(jìn)山水之中，一段喂羊、抓雞捉魚(yú)、采摘蔬果、插秧的農(nóng)趣；一份釋放童真“撒野”的陪伴、一本不褪色的成長(zhǎng)筆記。

城市小農(nóng)夫

幾顆菜苗、三分菜地，田間地頭的小農(nóng)夫體驗(yàn)再也不是爸爸口中的“我小時(shí)候......”。種菜、蔬果采摘的樂(lè)趣、插秧、打谷等季節(jié)性的農(nóng)趣。還有抓雞、捉魚(yú)幫家長(zhǎng)一起體驗(yàn)野炊做飯，化身小廚神，走進(jìn)奶奶的“老廚房”，和孩子們一起回到你的童年吧。

大手牽小手

綠茵之上大手拉小手的時(shí)光，陽(yáng)光下的一起“撒野”身影，后來(lái)憶起，淡淡的笑著，還是此時(shí)天真的Ta。趣味尋寶、摸石過(guò)河、袋鼠運(yùn)瓜、父子兵多種玩法，在羅王古寨有機(jī)生態(tài)園的這場(chǎng)運(yùn)親子游戲中發(fā)生著：鼓勵(lì)、贊美、溝通、喜悅，哪怕有淚水。

親子DIY手工館

不讓傳統(tǒng)文化只出現(xiàn)在書(shū)本里，在羅王古寨有機(jī)生態(tài)園的DIY手工館您可以陪著Ta做個(gè)精美的陶藝，畫(huà)幾幅朦朧的圖畫(huà)，還有手工畫(huà)的制作等。坐下來(lái)，陪陪Ta！